കുട്ടികൾക്കുള്ള 5 മികച്ച നാടോടിക്കഥകൾ

 

കുട്ടികൾക്കുള്ള മികച്ച നാടോടിക്കഥകൾ

1-ഭിക്ഷക്കാരനും പിശുക്കനും

ഒരിക്കൽ ഒരു വൃദ്ധനായ ഭിക്ഷക്കാരൻ ഒരു പഴയ ഗ്രാമത്തിലൂടെ കടന്നു പോകുകയായിരുന്നു . കുറെ നടന്നപ്പോൾ നല്ല ഉയരമുള്ള തൊഴുത്തും ഗേറ്റിൽ ഒരു വലിയ ഇരുമ്പ് പൂട്ടും ഉള്ള ഒരു വലിയ മനോഹരമായ വീടിന്റെ മുന്നിൽ എത്തിച്ചേർന്നു. അയാൾ ആ വാതിലിൽ മുട്ടി. പിശുക്കിന്റെ പേരിൽ ഗ്രാമത്തിൽ അറിയപ്പെടുന്ന ഒരു മനുഷ്യൻ ആ വീട്ടിൽ താമസിച്ചിരുന്നു: അവൻ വളരെ ധനികനായിരുന്നിട്ടും ആളുകളെ സഹായിക്കാറില്ലായിരുന്നു. 'ദയവായി എനിക്ക് കുറച്ച് മാംസമോ പാലോ തരുമോ?' - യാചകൻ ചോദിച്ചു.

'ഇല്ല, എനിക്ക് കഴിയില്ല! ദൂരെ പോവുക!'

പിശുക്കൻ  മറുപടി പറഞ്ഞു:

നിങ്ങൾ എനിക്ക് കുറച്ച് ഗോതമ്പോ പയറോ തരാമോ?' - വിശപ്പ് കാരണം സ്വയം നാണംകെട്ട്  യാചകൻ വീണ്ടും ചോദിച്ചു 

ഇല്ല ഇവിടെ ഒന്നുമില്ല!' - പിശുക്കൻ പറഞ്ഞു.

എങ്കിൽ എനിക്ക് ഒരു കഷണം റൊട്ടി തരൂ, ഞാൻ നന്ദിയുള്ളവനായിരിക്കും. - യാചകൻ പറഞ്ഞു.

പോകൂ, എന്റെ കൈയിൽ അപ്പമില്ല!' - എന്നായിരുന്നു പിശുക്കന്റെ മറുപടി.

എനിക്ക് കുറച്ച് വെള്ളമെങ്കിലും തരുമോ? എനിക്ക് വളരെ ദാഹിക്കുന്നു!'

എന്റെ കയ്യിൽ വെള്ളമില്ല.' - പിശുക്ക് അലറി.

അപ്പോൾ യാചകൻ പറഞ്ഞു:

'അയ്യോ മകനേ, പിന്നെന്തിനാ ഇവിടെ ഇരിക്കുന്നത്? എഴുന്നേറ്റു നിന്ന് നല്ലവരോട് ഭക്ഷണം യാചിക്കാൻ തുടങ്ങുക. നിങ്ങൾ എന്നെക്കാൾ ദരിദ്രനാണ്!

2-എലിയുടെ കല്യാണം

ഒരിക്കൽ ഒരു സന്യാസി ഒരു എലിയുടെ ജീവൻ രക്ഷിക്കുകയും തന്റെ ദിവ്യശക്തിയാൽ അവളെ സുന്ദരിയായ ഒരു പെൺകുട്ടിയാക്കി മാറ്റുകയും ചെയ്തു. പെൺകുട്ടി വിവാഹപ്രായമായി വളർന്നപ്പോൾ, സന്യാസി പെൺകുട്ടിയെ വിവാഹം കഴിക്കാൻ ശക്തമായ സൂര്യനെയും, വിശാലമായ മേഘത്തെയും, ചുട്ടുപഴുത്ത കാറ്റിനെയും, ഉയരമുള്ള പർവതത്തെയും ഓരോന്നായി സമീപിച്ചു, പക്ഷേ പെൺകുട്ടി പല കാരണങ്ങളാൽ അവയെല്ലാം നിരസിച്ചു.

ഒടുവിൽ, പർവതത്തിലൂടെ തുളച്ചുകയറാൻ ശക്തിയുള്ള ഒരു എലിയെത്തന്നെ സന്യാസി  സമീപിച്ചു. ഈ നിർദ്ദേശം കേട്ടപ്പോൾ പെൺകുട്ടി എലിയെ വിവാഹം കഴിക്കാൻ സമ്മതിച്ചു. സന്യാസി വീണ്ടും പെൺകുട്ടിയെ എലിയാക്കി വിവാഹം നടത്തി.

ഗുണപാഠം : ഈ കഥയുടെ അടിസ്ഥാന സന്ദേശം ഒരാളുടെ ജന്മസിദ്ധമായ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ മാറ്റാൻ പ്രയാസമാണ് എന്നതാണ്.

3-അക്ബറിന്റെയും ബീർബലിന്റെയും കഥ

ഒരിക്കൽ അക്ബർ രാജാവിന് ഒരു മോതിരം നഷ്ടപ്പെട്ടു, തന്റെ കൊട്ടാരത്തിലെ ഒരാൾ മോതിരം മോഷ്ടിച്ചതായി രാജാവ് സംശയിച്ചു, പക്ഷേ അവനെ തിരിച്ചറിയാനും പിടിക്കാനും കഴിഞ്ഞില്ല. കേസ് പരിഹരിക്കാൻ അദ്ദേഹം ബീർബലിനോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു. മോതിരം മോഷ്ടിച്ചത് ആരാണെന്ന് തനിക്ക് അറിയാമെന്ന് ബീർബൽ കോടതിയിൽ പറഞ്ഞു. ആ വ്യക്തി ആരാണെന്ന് രാജാവ് ചോദിച്ചപ്പോൾ, താടിയിൽ വൈക്കോൽ പറ്റിയിരിക്കുന്ന കൊട്ടാരം പരിചാരകനാണ് രാജാവിന്റെ മോതിരം മോഷ്ടിച്ചതെന്ന് ബീർബൽ മറുപടി നൽകി. ഉടനെ, കുറ്റവാളിയായ പരിചാരകൻ വൈക്കോൽ പരിശോധിക്കാൻ തന്റെ താടിയിൽ തൊട്ടു. ബീർബൽ ഉടൻ തന്നെ അവനെ ചൂണ്ടിക്കാട്ടി. അങ്ങനെ കുറ്റവാളിയെ പിടികൂടി.

കഥാസാരം :-കുറ്റവാളിയായ ഒരു വ്യക്തി എപ്പോഴും പിടിക്കപ്പെടുമെന്ന് ഭയപ്പെടും !

4-തെനാലി രാമന്റെ കഥ

വിജയനഗർ കൊട്ടാരത്തിലെ രാജ്ഗുരുവിന് താഴ്ന്ന ജാതിക്കാരോട് കടുത്ത വെറുപ്പായിരുന്നു. ഒരിക്കൽ അദ്ദേഹം തെനാലിരാമനോട് പറഞ്ഞു, "ഈ താഴ്ന്ന ജാതിക്കാരെ നോക്കിയാൽ, എന്റെ അടുത്ത ജന്മത്തിൽ ഞാൻ കഴുതയായി ജനിക്കും." ഈ വിവേചനപരമായ പെരുമാറ്റത്തിൽ തെനാലി രാമൻ വളരെ വേദനിക്കുകയും രാജ്ഗുരുവിനെ ഒരു പാഠം പഠിപ്പിക്കാൻ തീരുമാനിക്കുകയും ചെയ്തു.

ഒരു ദിവസം, കൃഷ്ണദേവ് രാജാവ് രാജകീയ ഘോഷയാത്രയെയും അദ്ദേഹത്തിന്റെ കൊട്ടാരക്കാരെയും തെരുവുകളിലൂടെ നയിച്ചു. വഴിയിൽ തെനാലിരാമൻ ഒരു കൂട്ടം കഴുതകളെ കണ്ടു. അവൻ ഉടനെ ആ കഴുതകളുടെ മുമ്പിൽ വണങ്ങാൻ തുടങ്ങി. കൃഷ്ണദേവ് ആശ്ചര്യപ്പെട്ടു, ഈ പ്രവൃത്തിക്ക് പിന്നിലെ കാരണം തെനലി രാമനോട് ചോദിച്ചു. തെനാലി മറുപടി പറഞ്ഞു, "താഴ്ന്ന ജാതിയിലുള്ളവരെ തെറ്റായി വീക്ഷിച്ച രാജ്ഗുരുവിന്റെ പൂർവ്വികരെ ഞാൻ ബഹുമാനിക്കുന്നു." തെനാലിരാമൻ സന്ദേശം തന്നിലേക്ക് എത്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയാണെന്ന് രാജ്ഗുരു മനസ്സിലാക്കി. തന്റെ തെറ്റ് മനസ്സിലാക്കിയ രാജ്ഗുരു അന്നുമുതൽ താഴ്ന്ന ജാതിക്കാരോടുള്ള വിവേചനം നിർത്തി.

കഥാസാരം :- ജാതിയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ആളുകളെ വിവേചനം കാണിക്കുന്നത് തെറ്റാണ്

5 -സോന രാജകുമാരിയും വിചിത്ര തീരുമാനവും 

രാജേന്ദ്ര രാജാവിനും പ്രേമ രാജ്ഞിക്കും സോന എന്ന സുന്ദരിയായ ഒരു മകളുണ്ടായിരുന്നു, അവൾ വില്ലും അമ്പും വാളും ഉപയോഗിക്കാൻ അസാമാന്യ കഴിവുള്ളവളായിരുന്നു.  വിവാഹപ്രായമെത്തിയപ്പോൾ രാജാവ് അവളെ വിവാഹം കഴിപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, എന്നാൽ തന്നെ വില്ലും അമ്പും വാളും ഉപയോഗിച്ചു് യുദ്ധം ചെയ്ത് പരാജയപ്പെടുത്തുന്നയാളെ മാത്രമേ വിവാഹം കഴിക്കൂ എന്ന് സോന തീരുമാനിച്ചു. പല രാജകുമാരന്മാരും അവളുമായി യുദ്ധം ചെയ്യാൻ വന്നു, പക്ഷേ സോന അവരെ പരാജയപ്പെടുത്തി, അവർക്ക് നിരാശരായി പോകേണ്ടിവന്നു. ഉദയ് എന്ന മറ്റൊരു രാജകുമാരൻ  സോന മറ്റുള്ളവരുമായി യുദ്ധംചെയ്യുന്നത് കാണുകയും എതിരാളികളെ പരാജയപ്പെടുത്താൻ സോന പ്രയോഗിക്കുന്ന വിദ്യകൾ ക്രമേണ പഠിക്കുകയും ചെയ്തു.

അദ്ദേഹം മുന്നോട്ട് വന്ന് സോനയെ സൗകര്യപൂർവ്വം പരാജയപ്പെടുത്തി. തന്റെ പരിശീലനത്തെക്കുറിച്ച് രാജാവ് ഉദയോട് ചോദിച്ചപ്പോൾ, സോനയെ നിരീക്ഷിച്ചാണ് താൻ നൈപുണ്യവും സാങ്കേതിക വിദ്യയും പഠിച്ചതെന്ന് അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു. എന്നാൽ ഈ യുവാവിനെ വിവാഹം കഴിക്കാൻ സോന നിഷേധിക്കുകയും ഉദയ് അത് അംഗീകരിക്കുകയും ചെയ്തു. ഉദയ് അവളെ പരാജയപ്പെടുത്തിയെങ്കിലും എന്തുകൊണ്ടാണ് സോന ഉദയ്‌യെ വിവാഹം കഴിക്കാത്തതെന്ന് ഉത്തരം നൽകാൻ ഉദയുടെ പിതാവായ ബീറ്റൽ രാജാവ് തന്റെ മന്ത്രിയായ ബിക്രത്തോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു. ഉദയ് സോനയിൽ നിന്നാണ് തന്ത്രങ്ങളും സാങ്കേതിക വിദ്യയും പഠിച്ചതെന്ന് രാജാവിനോട്  മറുപടി നൽകി, അതിനാൽ സോന ഉദയ്‌ക്ക് അധ്യാപികയായി. ഒരു അധ്യാപകന് സംസ്കാരമനുസരിച്ച് ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയെ വിവാഹം കഴിക്കാൻ കഴിയില്ല, അത് ഇരുവരും അംഗീകരിക്കുകയും ചെയ്തു. 

ഗുണപാഠം :-കഥ മനോഹരമായ ഒരു സന്ദേശം നൽകുന്നു: നിങ്ങൾ ആരിൽ നിന്നും എന്തെങ്കിലും പഠിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അവരെ നിങ്ങളുടെ ഗുരു അല്ലെങ്കിൽ അധ്യാപകരായി കണക്കാക്കണം.

കുട്ടികളുടെ മസ്തിഷ്ക വികസനത്തിൽ കഥ പറയുന്നതിന്റെ പങ്ക്

ആയിരക്കണക്കിന് വർഷങ്ങളായി മനുഷ്യ ആശയവിനിമയത്തിന്റെ അവിഭാജ്യ ഘടകമാണ് കഥപറച്ചിൽ. നമ്മുടെ അനുഭവങ്ങളും വിശ്വാസങ്ങളും മൂല്യങ്ങളും മറ്റുള്ളവരുമായി ഇടപഴകുന്നതും അർത്ഥവത്തായതുമായ രീതിയിൽ പങ്കുവയ്ക്കാൻ നമ്മെ പ്രാപ്തരാക്കുന്ന ഒരു കലാരൂപമാണിത്. കഥപറച്ചിൽ ഒരു വിനോദ പരിപാടി മാത്രമല്ല, കുട്ടികളുടെ വളർച്ചയിൽ നിർണായക പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. പ്രത്യേകിച്ച്, ഉറക്കസമയം കഥപറയുന്നത് കുട്ടികളുടെ മസ്തിഷ്ക വികാസത്തിൽ കാര്യമായ സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നതായി കണ്ടെത്തിയിട്ടുണ്ട്. കുട്ടികളുടെ മസ്തിഷ്ക വികാസത്തിന് കഥപറച്ചിൽ എങ്ങനെ സഹായിക്കാമെന്നും കുട്ടികളുടെ വൈജ്ഞാനികവും സാമൂഹികവും വൈകാരികവുമായ കഴിവുകൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് മാതാപിതാക്കൾക്ക് ഈ ഉപകരണം എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്നും ഈ ലേഖനം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യും.

കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിന് കഥപറച്ചിലിന്റെ പ്രാധാന്യം

ചെറുപ്പം മുതലേ കുട്ടികൾ കഥകളിൽ ആകൃഷ്ടരാണ്. അവർ കഥകൾ കേൾക്കുന്നത് ആസ്വദിക്കുകയും മാതാപിതാക്കളോടോ പരിചരിക്കുന്നവരോടോ ഒരു പുസ്തകം വായിക്കാൻ അല്ലെങ്കിൽ അവർക്ക് ഒരു കഥ പറയാൻ ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. കഥപറച്ചിൽ കുട്ടികളെ രസിപ്പിക്കാനുള്ള ഒരു മാർഗം മാത്രമല്ല, അവരുടെ വൈജ്ഞാനികവും സാമൂഹികവും വൈകാരികവുമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഉപാധി കൂടിയാണ്.

ഉറക്കസമയം കഥപറച്ചിൽ എങ്ങനെ കുട്ടികളിൽ മസ്തിഷ്ക വികസനം വർദ്ധിപ്പിക്കും ?

ഉറക്കസമയം കഥ പറയൽ കുട്ടികൾക്കും മാതാപിതാക്കൾക്കും ഒരു പ്രത്യേക സമയമാണ്. മാതാപിതാക്കൾക്ക് അവരുടെ കുട്ടികളുമായി ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാനും ആരോഗ്യകരമായ ഉറക്ക ശീലങ്ങൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന ഒരു പതിവ് ദിനചര്യ സ്ഥാപിക്കാനും ഇത് അവസരമൊരുക്കുന്നു. ഉറക്കസമയം കഥപറച്ചിൽ കുട്ടികളുടെ മസ്തിഷ്ക വളർച്ചയിൽ കാര്യമായ സ്വാധീനം ചെലുത്തും. കുട്ടികളിൽ മസ്തിഷ്ക വികസനം വർധിപ്പിക്കാൻ ഉറക്കസമയം കഥ പറയുന്നതിനുള്ള ചില വഴികൾ ഇതാ .

ഭാഷാ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു .

ഉറക്കസമയം കഥപറച്ചിൽ കുട്ടികൾക്ക് സമ്പന്നവും ആകർഷകവുമായ ഭാഷാനുഭവം നൽകുന്നു. ഇത് അവരെ പുതിയ പദാവലിയിലേക്കും വാക്യഘടനയിലേക്കും തുറന്നുകാട്ടുന്നു, അത് അവരുടെ ഭാഷാ വൈദഗ്ധ്യം വളർത്തിയെടുക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

വൈജ്ഞാനിക വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു

ഉറക്കസമയം കഥകൾ കേൾക്കുന്നത് കുട്ടികളെ അവരുടെ ഭാവന, സർഗ്ഗാത്മകത, വിമർശനാത്മക ചിന്താശേഷി എന്നിവ വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. കാരണവും ഫലവുമായ ബന്ധങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും സംഭവങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാനും ഇത് അവരെ സഹായിക്കുന്നു.

സാമൂഹിക വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു

ബെഡ് ടൈം സ്റ്റോറി ടെല്ലിംഗ് രക്ഷിതാക്കൾക്കും കുട്ടികൾക്കും  ഇടപഴകാനും അവസരമൊരുക്കുന്നു. ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാനും അവരുടെ ചിന്തകളും വികാരങ്ങളും പ്രകടിപ്പിക്കാനും മറ്റുള്ളവരോട് സഹാനുഭൂതിയും മനസ്സിലാക്കലും വളർത്തിയെടുക്കാനും ഇത് കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

വൈകാരിക വികസനം പിന്തുണയ്ക്കുന്നു

ഉറക്കസമയം കഥകൾ കുട്ടികളെ അവരുടെ വികാരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും നിയന്ത്രിക്കാനും സഹായിക്കും. വ്യത്യസ്ത കഥാപാത്രങ്ങൾ വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞ സാഹചര്യങ്ങളെ എങ്ങനെ നേരിടുന്നു എന്നതിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ അവർ നൽകുന്നു, ഇത് കുട്ടികളെ പ്രതിരോധശേഷിയും വൈകാരിക ബുദ്ധിയും വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കും.

ഫലപ്രദമായ ബെഡ്‌ടൈം കഥപറച്ചിലിനുള്ള നുറുങ്ങുകൾ 

നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുമായി ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനും അവരുടെ ഭാവനകളെ ഉണർത്തുന്നതിനും അവരുടെ ഭാഷയും വൈജ്ഞാനിക വൈദഗ്ധ്യവും വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിനും കഥപറച്ചിൽ ഒരു മികച്ച മാർഗമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, നിങ്ങളുടെ കഥപറച്ചിൽ സെഷനുകൾ കൂടുതൽ ഫലപ്രദവും ആസ്വാദ്യകരവുമാക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് പിന്തുടരാവുന്ന ചില നുറുങ്ങുകൾ ഉണ്ട്:

• ഇത് സംവേദനാത്മകമാക്കുക: നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ച്, പ്രവചനങ്ങൾ നടത്തി, കഥയുടെ തീമുകളും സന്ദേശങ്ങളും ചർച്ച ചെയ്തുകൊണ്ട് കഥപറച്ചിലിൽ പങ്കെടുക്കാൻ അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. ഇത് അവരെ ഇടപഴകാനും കഥയിൽ നിക്ഷേപം നടത്താനും സഹായിക്കും.
• വ്യത്യസ്ത ശബ്ദങ്ങളും ഭാവങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുക: കഥാപാത്രങ്ങളെയും കഥയെയും ജീവസുറ്റതാക്കാൻ വ്യത്യസ്ത ശബ്ദങ്ങളും ഭാവങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുക. ഇത് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് കഥയെ കൂടുതൽ രസകരവും ആകർഷകവുമാക്കും.
• ശബ്‌ദ ഇഫക്‌റ്റുകൾ ചേർക്കുക: സ്‌റ്റോറി കൂടുതൽ ആഴത്തിലുള്ളതും ആവേശകരവുമാക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ശബ്‌ദ ഇഫക്‌റ്റുകൾ ചേർക്കാനും കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്, സസ്പെൻസ് അല്ലെങ്കിൽ ആവേശം സൃഷ്ടിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്ത ടോണുകളും വോള്യങ്ങളും ഉപയോഗിക്കാം.
• പ്രോപ്പുകൾ ഉപയോഗിക്കുക: നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് കഥയെ കൂടുതൽ സംവേദനാത്മകവും ആകർഷകവുമാക്കാൻ പ്രോപ്‌സിന് കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്, കഥ അഭിനയിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് പാവകളെയോ പാവകളെയോ ഉപയോഗിക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പ്രേത കഥയ്ക്ക് ഭയാനകമായ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കാൻ ഫ്ലാഷ്‌ലൈറ്റ് ഉപയോഗിക്കാം.
• ഇത് ഒരു ദിനചര്യയാക്കുക: കഥപറച്ചിൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ഉറക്കസമയ ദിനചര്യയുടെ പതിവ് ഭാഗമാക്കുന്നത് അവർക്ക് ആശ്വാസവും സുരക്ഷിതത്വവും സൃഷ്ടിക്കാൻ സഹായിക്കും. തിരക്കേറിയ ഒരു ദിവസത്തിന് ശേഷം വിശ്രമിക്കാനും ഒരു രാത്രി ഉറക്കത്തിനായി തയ്യാറെടുക്കാനുമുള്ള മികച്ച മാർഗം കൂടിയാണിത്.
• ക്ഷമയും അയവുള്ളവരുമായിരിക്കുക: കഥയെ മികച്ചതാക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചോ തിരക്കഥയിൽ ഉറച്ചുനിൽക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചോ അധികം വിഷമിക്കേണ്ട. കുട്ടികൾക്ക് ചെറിയ ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രങ്ങൾ ഉണ്ടാകാം, താൽപ്പര്യം നഷ്ടപ്പെടാം അല്ലെങ്കിൽ ധാരാളം ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാം. ക്ഷമയും വഴക്കവും പുലർത്തുക, കഥപറച്ചിൽ സ്വാഭാവികമായി ഒഴുകട്ടെ.

ഈ നുറുങ്ങുകൾ പിന്തുടരുന്നതിലൂടെ, നിങ്ങൾക്കും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്കും കഥപറച്ചിൽ രസകരവും ആകർഷകവുമായ പ്രവർത്തനമാക്കി മാറ്റാൻ കഴിയും, അതോടൊപ്പം അവരുടെ ഭാഷ, വൈജ്ഞാനിക, സാമൂഹിക-വൈകാരിക കഴിവുകൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

മൂന്നു നാവുകൾ| Malayalam classical story

 

സ്വിസർലണ്ടിൽ കിഴവനായ ഒരു പ്രഭു ഉണ്ടായിരുന്നു. അയാളുടെ ഏക മകൻ മന്ദബുദ്ധിയായിരുന്നു. എന്തെല്ലാം പഠിപ്പിച്ചിട്ടും അവന്റെ തലയിൽ ഒന്നും കയറിയിരുന്നില്ല. അച്ഛൻ മകനോട് പറഞ്ഞു: 'ഞാൻ നോക്കിയിട്ട് നിന്നെ പഠിപ്പിക്കാൻ പറ്റുന്നില്ല ഇനി ഒരു വിദഗ്ദ്ധനായ ആശാന്റെയടുത്തു വിട്ട് പഠിപ്പിക്കാൻ നോക്കാം ' അങ്ങനെ ബാലനെ, വിദേശത്തുള്ള ഒരു നഗരത്തിലേക്കയച്ചു.

അവിടത്തെ ആശാനോടൊപ്പം ഒരു വർഷം താമസിച്ചശേഷം, ബാലൻ നാട്ടിൽ മടങ്ങി വന്നു.“നീ എന്തെല്ലാം പഠിച്ചു? മകനെ കണ്ടപ്പോൾ അച്ഛൻ ചോദിച്ചു. "പട്ടിയെപ്പോലെ കുരയ്ക്കാൻ പഠിച്ചു. "കഷ്ടം, അച്ഛൻ പറഞ്ഞു: "അതേ നീ അഭ്യസിച്ചുള്ളൂ.? എങ്കിൽ മറെറാരു സ്ഥലത്തുള്ള വേറൊരാശാന്റെയടുത്തേക്ക് അയയ്ക്കാം ഇനി. ബാലനെ മറെറാരു സ്ഥലത്തു വിദ്യകളഭ്യസിക്കാനയച്ചു. ഒരു വർഷത്തെ വാസത്തിനുശേഷം അവൻ വീണ്ടും മടങ്ങി വന്നപ്പോൾ അച്ഛൻ പഴയ ചോദ്യം ആവർത്തിച്ചു.


"പക്ഷികളുടെ കളകൂജനമാണ് ഞാൻ പഠിച്ചത്. മകൻ പറഞ്ഞു. ഇതു കേട്ട് കുപിതനായ പിതാവു പറഞ്ഞു: 'മുടിയാൻ ജനിച്ച നീ, ഇത്രയും കാലംകൊണ്ട് ഉപയോഗപ്രദമായ യാതൊന്നും പഠിച്ചില്ല.അല്ലേ? നാണമില്ലല്ലോ നിനക്ക് എന്റെ അടുത്തു വരാൻ. ഏതായാലും ഒരിക്കൽക്കൂടി ഞാൻ നിന്നെ മറെറാരാശാന്റെയടുത്തു വിടുന്നുണ്ട്. എന്നിട്ടും നീ ഒന്നും പഠിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ പിന്നെ, എന്നെ അച്ഛനായി കണക്കാക്കണ്ട. പന്ത്രണ്ടു മാസത്തിനുശേഷം, അവൻ മടങ്ങി വന്നു.


അങ്ങനെ ബാലനെ മൂന്നാമതൊരാശാന്റെയടുത്തേക്കയച്ചു. തവളകളുടെ "ക്രോക്, ക്രോക് എന്ന കരച്ചിലാണ് ഇത്തവണ പഠിച്ചതെന്നു മകൻ അച്ഛനെ അറിയിച്ചു. ഇതു കേട്ട് പണ്ടത്തേതിലേറെ കുപിതനായി ത്തീർന്ന അച്ഛൻ, എല്ലാവരേയും വിളിച്ചു വരുത്തി ഇങ്ങനെ അറിയിച്ചു. ഈ കുമാരൻ മേലിൽ എന്റെ മകനല്ല. അവനെ ഞാൻ തള്ളിക്കളഞ്ഞിരിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ ഇവനെ കാട്ടിലേക്ക് കൂട്ടിക്കൊണ്ടു പോയി കഥ കഴിക്കണം. പരിചാരകർ, കുമാരനെ കാട്ടിലേക്ക് കൂട്ടിക്കൊണ്ടുപോയി.


പക്ഷേ, അവനെ കൊല്ലാൻ അവർക്ക് മനസ്സുവന്നില്ല. അവനെ അവർ വിട്ടയച്ചു. പകരം ഒരു മാൻകിടാവിന്റെ കണ്ണും നാക്കും മുറിച്ചെടുത്ത് തെളിവായി യജമാനനെ കാണിക്കുന്നതിനു വേണ്ടി കൊണ്ടുപോയി. കുമാരൻ, അലഞ്ഞു നടന്ന് ഒടുവിൽ ഒരു പഴയ കൊട്ടാര ത്തിലെത്തിച്ചേർന്നു. അന്നു രാത്രി ആ കൊട്ടാരത്തിൽ താമസിക്കാൻ അതിന്റെ അധിപനോട് അനുവാദം ചോദിച്ചു. സമ്മതവും കിട്ടി "താഴത്തെ നിലയിൽ കിടക്കണം. അവിടെയുള്ള ഗോപുരത്തിൽ വേണമെങ്കിൽ കയറാം, പക്ഷേ, അങ്ങനെ ചെയ്യാതിരിക്കയാണു നല്ലത് കാരണം, അത് അപകടമാണ്.

അവിടെ നിറയെ പേപ്പട്ടികളുണ്ട്. ആരെ കണ്ടാലും കുരച്ചുകൊണ്ടെത്തുന്ന പട്ടികൾ. ചില സമയങ്ങളിൽ ആ പട്ടികൾക്കു തിന്നാൻ ആളുകളെ എറിഞ്ഞിട്ടുകൊടുക്കേണ്ടിവരും. ഈ പട്ടികൾ, രാജ്യത്തെമ്പാടും ഭീതിയും ദുഃഖവും പരത്തിയിരുന്നു. അവയുടെ ദ്രോഹങ്ങൾക്ക് അറുതി വരുത്താൻ ആർക്കും കഴിഞ്ഞില്ല. എല്ലാം അറിഞ്ഞിട്ടും നിർഭയനായ കുമാരൻ പറഞ്ഞു: പേപ്പട്ടികളുടെയടുത്തേക്ക് എന്നെ വിട്ടുകൊള്ളൂ.


അവയ്ക്ക് കൊടുക്കാൻ എന്തെങ്കിലും എന്റെ പക്കൽ തന്നാൽ മതി. ഞാൻ ചെയ്യാം. അവ എന്നെ ഉപദ്രവിക്കില്ല. പട്ടികൾക്കു നൽകാനായി കുമാരന്റെ കൈയിൽ കുറെ ഇറച്ചിക്കഷ്ണങ്ങൾ കൊടുത്തു. എന്നിട്ട് അയാളെ ഗോപുരത്തിലേക്കു കൊണ്ടുവിട്ടു. അകത്തു പ്രവേശിച്ചപ്പോൾ പട്ടികളെല്ലാം അയാളുടെ ചുററും, സ്നേഹപൂർവം ഓടിക്കൂടി, വാലാട്ടിക്കൊണ്ട് നിന്നു. ഒന്നു കുരയ്ക്കുകകൂടി ചെയ്തില്ല. അയാൾ കൊടുത്ത ഇറച്ചി സ്വാദോടെ തിന്നു. ആ പട്ടികൾ അയാളെ ഉപദ്രവിക്കാൻ ശ്രമിച്ചതേയില്ല.


പിറേറന്നു രാവിലെ ഒരു പോറൽ പോലുമേൽക്കാതെ ഗോപുരത്തിനു വെളിയിൽ വന്ന അയാളെ കണ്ട് എല്ലാവരും അത്ഭുതസ്തബ്ധരായി. അയാൾ കൊട്ടാരമുടമയോടു പറഞ്ഞു: "ഈ നാടിന് ദുർഭൂതങ്ങൾ വിനാശമുണ്ടാക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്നു സ്വന്തം ഭാഷയിൽ അവർ എന്നോടു പറഞ്ഞു. ഗോപുരത്തിനടിയിൽ, ഭൂതങ്ങളുടെ ഉടമസ്ഥതയിൽ കുറെയധികം നിധിയിരിപ്പുണ്ട്. അത് വെളിയിലെടുക്കുംവരെ അവർക്ക് വിശ്രമമില്ല. എങ്ങനെ ആ നിധി പുറത്തെടുക്കണമെന്നും അവർ എന്നോടു പറഞ്ഞിട്ടുണ്ട്.


ഇതു കേട്ട് എല്ലാവരും സന്തോഷിച്ചു. നിധി പുറത്തെടുക്കുമെങ്കിൽ, തന്റെ മകളെ വിവാഹം ചെയ്തു കൊടുക്കാമെന്ന് കൊട്ടാരമുടമയായ പ്രഭു ആ കുമാരനെ അറിയിച്ചു. കുമാരൻ സസന്തോഷം നിധി പുറത്തെടുത്തു. ദുർഭൂതങ്ങൾ അപ്രത്യക്ഷമാവുക യും നാടിനുണ്ടായിക്കൊണ്ടിരുന്ന വിനാശങ്ങളും ഗ്രഹപ്പിഴകളും അങ്ങനെ അവസാനിക്കുകയും ചെയ്തു. അതിനെത്തുടർന്ന് സുന്ദരിയായ കന്യകയെ വരിച്ച് കുമാരൻ സസന്തോഷം അവിടെ താമസമാക്കി.


കുറെ നാളുകൾക്കു ശേഷം ഒരിക്കൽ കുമാരൻ ഭാര്യാസമേതം കുതിരവണ്ടിയിൽ റോമിലേക്കു പുറപ്പെട്ടു. വഴിമധ്യേയുള്ള ഒരു ചതുപ്പു നിലത്തിൽ തവളകൾ കരയുന്നതു കേട്ട് അയാൾ മ്ലാനവദനനായിത്തീർന്നു. തവളകളുടെ ഭാഷ അറിയാവുന്ന അയാൾ, താൻ ദുഃഖിക്കുന്നതെന്തിനെന്നു ഭാര്യയെ അറിയിച്ചില്ല. റോമിലെത്തിയ പ്പോഴേക്കും പോപ്പ്, നിമിഷങ്ങൾക്കു മുമ്പ് കാലം ചെയ്തുകഴിഞ്ഞിരുന്നു.


കാലം ചെയ്ത പോപ്പിന്റെ അനന്തരാവകാശി ആരായിരിക്കണ മെന്ന പ്രശ്നത്തെച്ചൊല്ലി, കർദ്ദിനാളന്മാർ തമ്മിൽ മത്സരം. ഒടുവിൽ അത്ഭുതസിദ്ധികളെന്തെങ്കിലും കാട്ടാൻ കഴിവുള്ള ആളിനെ മാർപ്പാപ്പയാക്കാം എന്നു തീരുമാനമുണ്ടായി. ആ അവസര ത്തിലാണ് കുമാരൻ കുതിരവണ്ടിയിൽ അവിടെ ചെന്നിറങ്ങുന്നത്. അയാൾ പള്ളിയിൽ പ്രവേശിച്ചപ്പോൾ ഇരുതോളിലും എവിടനിന്നോ ഓരോ പ്രാവ് വന്നിരുന്നു.


"ഇതാ അത്ഭുതസിദ്ധിയുടെ നിദർശനം. അവിടെ കൂടിയിരുന്ന വരെല്ലാം വിളിച്ചു പറഞ്ഞു. "താങ്കൾക്ക് മാർപ്പാപ്പയാകാമല്ലോ, അല്ലേ? കുമാരനോട് അവരന്വേഷിച്ചു. ഇത്രയ്ക്ക് വലിയ സ്ഥാനത്തിനും ബഹുമാനത്തിനും താൻ അർഹനല്ലല്ലോ എന്നോർത്തു വിഷമിച്ച കുമാരനോട് പ്രാവുകൾ പറഞ്ഞു: "സ്ഥാനം സ്വീകരിച്ചോളൂ.


അങ്ങനെ കുമാരൻ മാർപ്പാപ്പയാകാൻ സമ്മതിച്ചു. എല്ലാ വിശുദ്ധ ചടങ്ങുകളോടും കൂടി അയാളെ മാർപ്പാപ്പയായി അവരോധിച്ചു. തവളകളുടെ സംസാരം അങ്ങനെ ഫലവത്തായിത്തീർന്നു. മാർപ്പാപ്പയായിട്ടും കുർബാന ചൊല്ലാനറിയാതിരുന്ന കുമാരന് പ്രാവുകളാണ് എല്ലാ നിർദ്ദേശങ്ങളും സഹായങ്ങളും നൽകിയത്.


കടപ്പാട് : ഗ്രിമ്മിന്റെ കഥകൾ